ISSN 1818 – 3301

Año 2006

Código caja UCSS: 01419

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Contenido:

• Elogio a la experiencia educativa, Biagio D’ Angelo
• La educación en el contexto de la diversidad cultural, David Abanto
• Educación y Salud, Victoria Cuenca
• Educación y Medios, Patricia Vilcapuma
• Multiculturidad, tradición y acción educativa, Bina Pérez
• ¿Qué tiene que ver conmigo? La aventura de la educación, Michele Berchi
• Educador y descubridor, Cristóbal Colón, José Antonio Benito
• El mestizaje literario peruano: del inca Garcilaso a Mario Vargas Llosa, Marco Martos
• Micrófono abierto: entrevista a Juvenal Ñique
• Espacio del tutor, Rafael del Busto
• Testigos, Franco Nembrini

ISSN 1818 – 3301

Año 2006

Código caja UCSS: 01448

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Contenido:

ON LINE

• La lealtad con la tradición, Pedro Morandé
• Nuevos desafíos educativos: la bioética y el bioderecho ante el inicio de la vida humana, Yolanda García Ruiz
• Para una educación a la lectura de los clásicos, Biagio D’Angelo
• El diseño curricular nacional y los temas transversales, Maritza Retamozo
• Desafíos de la gestión educativa peruana: la formación de los directores, Betty Alfaro
• Redes de conocimiento y transdisciplinariedad, Fátima Pinheiro de Barcelos
• Multiculturalidad, democracia y ciudadanía (2.ª parte), David Abanto
• ¿Puede un libro participar de la vida escolar?, Alessandra De Souza Gibello
• Educación y escuela en los tiempos de Cervantes, María Jesús Ayuso
• El compromiso educacional de Oswaldo Reynoso, Elisa Carolina Vian

HIPÓTESIS Y CERTEZAS

• Sofía y el descubrimiento de las fresas. El valor de la hipótesis positiva en la investigación científica, Marco Bersanelli

MICRÓFONO ABIERTO

• La autoridad de ser maestro: «aquello que hace crecer» en libertad. Entrevista a Juracy Saraiva, Patricia Vilcapuma Vinces

TESTIGOS

• José de la Puente Candamo

ESPACIO DEL TUTOR

• Nuestro yo: primer paso de conexión, Eleana Kosoy

RESEÑAS

Educar es un riesgo. Luigi Giussani

• Si hubiera una educación del pueblo todos estarían mejor, Margarita Guerra
• Al encuentro de dos libertades, Giuliana Contini
• La responsabilidad del educador, José Luis Samaniego
• Formar profesores en educación tecnológica, de Jacques Ginestié , Ilianov Carrasco
• Brechas invisibles en una equidad de género en la educación, de Patricia Ames, Rafael del Busto

DENTRO DE LA EXPERIENCIA

• Educación para la libertad, José Rivero
• Educar en y para la auténtica libertad en los tiempos de la sociedad del conocimiento y de la información, Luis Gutiérrez López
• La fascinación de la libertad, Tiziana Olzeri
• Una experiencia especialmente educativa, María del Pilar Chávez de Piérola
• Tiempo de educar, Marco Arias

ISSN 1818 – 3301

Año 2007

Código caja UCSS: 01447

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Contenido:

• Educar a la razón, Julián Carrón
• Educación a la multiculturalidad. Una aproximación crítica, Gilberto Bustamante
• Apuntes para una pedagogía de la comunicación, Magdalena García
• Cuando Sésamo no se abre. Literatura, educación, formación, Biagio D’Angelo
• Medios de comunicación y estereotipos raciales, Máximo Estupiñán
• La enseñanza de la lengua española hoy el problema de la jerga, Luisa Portilla
• Los derechos del niño desde la literatura infantil, Claudia María González
• Universidad y educación, Juan de Dios Vial Correo
• Agentes educativos en el Cuzco incaico, Pedro Soto Canales
• Ciencia y realidad. Conocer, comprender, explicar el mundo, Paolo Musso
• Las teorías de red en la lectura de la actualidad, María Antonieta Pereira

MICRÓFONO ABIERTO

• Lanzar al joven en la comparación continua con la vida. Entrevista a Gian Corrado Peluso, Patricia Vilcapuma Vinces

ESPACIO DEL TUTOR

• Afectividad y sexualidad, Rafael del Busto

RESEÑAS

• Cómo analizamos relatos infantiles y juveniles, de Gemma Lluch, Patricia Vilcapuma Vinces
• Secolarizzazione e nichilismo. Cristianísimo e cultura contemporanea, de Massimo Borghesi, Pedro Morandé
• Magallanes: el hombre y su gesta, de Stefan Zweig,Angélica Chávez

DENTRO DE LA EXPERIENCIA

• La práctica personal en la educación, Carmen Rosa Villarán Rodrigo
• Una comunidad de pensamiento educativo, Clotilde de Freitas
• Misión y orientación vocacional, Giovanna Hernández

ISSN 1818 – 3301

Año 2007

Código caja UCSS: 01446

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Contenido:

ON LINE

• Un desafío a la razón: una cuestión de sensibilidad, Massimo Borghesi
• La elaboración didáctica, Rosario Mazzeo
• Emergencia en el ámbito educativo, Elena Ugolini
• La experiencia educativa de Don Lorenzo Milani y la «Escuela de Barbiana», Andrés Aziani
• Enseñar un trabajo, educar a vivir, Clara Caselli

DOSSIER SOBRE LITERATURA INFANTIL, LECTURA Y SU ENSEÑANZA

• El perfil de la identidad de la literatura infantil, Maria José Palo
• Literatura y construcción del conocimiento, Vera Bastazin
• Literatura infantil: arenas movedizas, Maria Rosa Duarte
• El género infantil y la lectura literaria: ¿nuevos cambios?, Juliana Loyola
• La lectura en el sistema literario, Marisa Lajolo
• El éxito escolar: la lectura y la familia, Hilda Neyra Reátegui

MICRÓFONO ABIERTO

• Verdad y ciencia. El valor de la experiencia en el cambio de la verificación. Entrevista a Marco Bersanelli, Daniela Altini
• La literatura y la humanidad del hombre: libertad de espíritu y talento creador. Entrevista a Hilda Codina, Patricia Vilcapuma Vinces

ESPACIO DEL TUTOR

• Escuela para padres, Rafael del Busto Bretoneche

RESEÑAS

• La persecución pirata. Literatura, lectura, corsarios, bucaneros, piratas y... Jack Sparrow, Patricia Vilcapuma Vinces
• Organizadores del conocimiento y su importancia en el aprendizaje Rauf Neme Sánchez
• La expresión no verbal del profesorado, Gustavo Huertas

DENTRO DE LA EXPERIENCIA

• Ética del miedo, Carlo Bellieni
• La evaluación educativa, Clotilde de Freitas
• La enseñanza de la tildación general: una propuesta pedagógica, Luisa Portilla

ISSN 1818 – 3301

Año 2008

Código caja UCSS: 01235

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Contenido:

EDITORIAL

• La crisis de la enseñanza es una crisis de vida, Giuliana Contini

Emergencia Educativa

• Carta a la Diócesis y a la ciudad de Roma sobre la tarea urgente de la educación (21 de enero de 2008), Benedicto XVI
• Lo que la Iglesia tiene que decir, Paulo Roberto de Andrada Pacheco
• La esperanza es necesaria para el alma de la comunidad educativa, Juan de Dios Vial
• La educación: un antídoto a la pedagogía débil, Giorgio Israel
• Benedicto XVI: magisterio de la educación, Giovanni Paccosi

ON LINE

• Jóvenes y educación ¿utopía o esperanza?, Andrés Arteaga Manieu
• Educación a la razón y a la libertad en Charles Péguy, Agostini Molteni
• La educación moral es un desafío constante, Teresa Briozzo Pereyra
• ¿Aprender cansa? ¿Enseñar agota? Aprendizaje, dificultades y función docente, Rosario Mazzeo
• Universalización de la lectura y valorización de la literatura: condiciones para el desarrollo social, Juracy Saraiva
• La lectura y la escritura como diálogo, Alejandra Meneses Arévalo
• Mitologías desconstruidas (y reconstruidas). Estrategias para los lectores del próximo milenio, Biagio D’Angelo
• La religiosidad homérica: lo divino está cerca del hombre, Rossana Pozzi

MICRÓFONO ABIERTO

• Una cita con Egon Wolff

ESPACIO DEL TUTOR

• El extraño hecho de una celebración por la familia, Julián Carrón

RESEÑAS

• reseña especial:  Jesús. Los orígenes históricos del cristianismo: desde el año 28 al 48 d. C.
• Lecciones de la redacción del libro, Samuel Fernández
• Jesús. Los orígenes históricos del cristianismo: desde el año 28 al 48 d. C., de Samuel Fernández, Teresa Briozzo Pereyra

Otras reseñas

• Se puede vivir así, de Luigi Giussani
• Filosofar en la escuela, de Anne Lalanne, Carlos Astete Vinces
• Los rostros de la violencia en el cine contemporáneo, Igor Navarro

DENTRO DE LA EXPERIENCIA

• Emergencia educativa: una propuesta desde la experiencia, Marco Arias
• Mi primera tiza, Jorge Eslava

TESTIMONIOS

• Carta de Magdi Cristiano Allam

CONEXIONES