Riesgo de educar N. 7-8

ISSN 1818 – 3301
Año 2009

Código caja UCSS: 01444

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EDITORIAL

Comentarios

José Antonio Benito
Martina Vinatea
Carlos Arrizabalaga
Relación entre el lenguaje didáctico y la realidad pedagógica del país a través de los manuales de historia del Perú para educación secundaria, César Cortez Mondragón
Lenguaje y realidad: «penetrar en el secreto de la lengua», Alejandra Meneses
La muerte de la lectura, Jorge Wiesse Rebagliati
Lenguaje ¿y? Realidad, Roberto Tejada Rivas
Lenguaje y tecnología: aperturas y reducciones en la educación, Manuel Vejarano Ingar
Galería. Ricardo Wiesse

DENTRO DE LA EXPERIENCIA

Tipos de respuestas de los niños frente a álbumes infantiles, Carmen León Ezcurra
El uso de la fotografía para construir la historia personal y local, Pedro Soto Canales
El dardo de la Belleza que hiere al hombre, José Quezada Macchiavello

MICRÓFONO ABIERTO

Daniel Cassany, especialista de la lectura y la escritura
La palabra desafiante, Jorge Eslava
Entrevista a Sara Jofree (docente y dramaturga) sobre la educación y el teatro, Félix Vargas Durán

ESPACIO DEL TUTOR

LOS GRANDES DOCUMENTOS

Carta de don Luigi Giussani a monseñor Lino Panizza por la inauguración de la Universidad Católica Sedes Sapientiae
Respuesta de monseñor Lino Panizza a don Luigi Giussani
Ecos: Educación a la verdad y racionalidad de la fe, Pedro Morandé
Massimo Borghesi
Jorge Wiesse Rebagliati
Juan de Dios Vial Correa
Carlos Gatti Murriel

RESEÑAS Y COMENTARIOS

Abrazar el mundo con el lenguaje. Pedagogía y lenguaje. A propósito de The miracle worker, Javier Morales
Una lección de literatura Adolescentes en la ciudad, Fernando Rodríguez
Diálogo vital con Luis Jaime Cisneros, Miguel Malpartida

NOTICIA DE LOS AUTORES