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Conoce las teorías y conceptos para desarrollar con éxito el proceso enseñanza – aprendizaje en las líneas de acción educativas de matemática, lenguaje, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, con respecto al área de Educación Primaria.

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Sabe sobre la curricula del sistema educativo peruano, tomando como criterios los diversos enfoques, concepciones, procesos, elementos u agentes curriculares.

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Conoce el marco teórico sobre metodología científica y programación que permita el desarrollo exitoso y la acción orientadora dentro del proceso de enseñanza aprendizaje.

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Esta enterado de las disposiciones legales que regulan la vida profesional en el campo de Educación Primaria.

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Tiene las bases teóricas en áreas de computación e idiomas con el fin de llegar a manejar sus destrezas, posibilidades y limitaciones.

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Tiene condiciones para conocer y diferenciar las características evolutivas del educando del nivel primario comprendido en los 5 a 12 años.

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Tiene las condiciones para estudiar la conducta humana, mediante la observación empírica y metódica, para conocer la capacidad de relación, teniendo en cuenta formas de asociación y hábitos, inteligencia y aprendizaje.

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Comprende y se compromete a captar la propuesta de la Iglesia Católica en el mundo, para se en todo momento un promotor y guía en la difusión de los valores católicos para se en todo momento un promotor y guía en la difusión de los valores católicos entre sus alumnos de nivel primario y los padres de familia dentro de su comunidad educativa.

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Busca siempre vincular el desarrollo humano con el aprendizaje, la motivación, la comprensión y el aprecio de las personas, en la aplicación de la enseñanza.

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Como futuro profesional de la educación y conocedor de los aspectos específicos de cooperación, relación y ayuda, los usa para la elaboración de programas, desarrollo de clases en todas las funciones pedagógicas.

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Maneja técnicas específicas para detectar, prevenir y solucionar los diferentes problemas de aprendizaje, ofreciendo al niño de educación primaria, alternativas pedagógicas adecuadas para favorecer su aprendizaje.

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Domina técnicas diversas para la elaboración de material educativo, lo que le permitirá el éxito en el proceso de enseñanza aprendizaje y le ayudará al desempeño eficiente profesional.

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Maneja la planificación, ejecución y evaluación de la línea de acción educativa de tal modo que permita en sus alumnos la eficacia en el aprendizaje de los conocimientos.

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Maneja las etapas de la investigación científica y la formulación de proyectos, teniendo en cuenta su especialidad, así como la elaboración de informes de dicha investigación.

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Realiza y orienta dentro del marco científico y práctico, la enseñanza de la Educación Física en los centros de educación primaria y es un practicante de los deportes, como el fútbol, básquetbol, Voleibol que ayuden a su salud y a la recreación como componente de desempeño profesional.

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Está entrenado en el uso de técnicas de diálogo, diferentes formas de lenguaje, experiencias lúdicas y deporte para ponerlos en práctica en su desarrollo pre-profesional, como de medios de comunicación y desarrollo.

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Tiene experiencia, formula programas y usa técnicas sobre educación ambiental, teatro, danza que respondan a una necesidad real de la comunidad local o regional orienten a la creatividad dentro de la enseñanza.

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Está capacitado para el manejo teórico-práctico del trabajo con padres de familia y la comunidad, a fin de convertirlos en entes capaces de transformar y mejorar su realidad.

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Fomenta el intercambio de experiencias y conocimientos que ayuden a otros colegas y a los padres de familia en el mejor desarrollo del aprendizaje en los niños de nivel primario.

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Interpreta las diferentes posturas del hombre frente a las interrogantes últimas de existencia y el sentido religioso y tiene en cuenta el valor profundo de la persona en la búsqueda de su esencia y de su destino.

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Se desempeña como profesor de aula, asesor académico y pedagógico, director de un centro educativo.