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PERFIL PROFESIONAL DEL LICENCIADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA ESPECIALIDAD DE INFORMÁTICA

Perfil Profesional de la carrera de Licenciado en Educación Secundaria en la Especialidad de Informática

La información automatizada tiene en la última década un peso considerable en el desarrollo de la Educación. Actualmente, todas las sociedades están haciendo frente a una revolución en el campo de la información. Las tecnologías de la información están entrando cada vez más en los hogares, en las tareas rutinarias de las personas y de una manera natural en los centros educativos, debiendo convertirse en una herramienta prioritaria para el aprendizaje integral.

La filosofía que inspiró la creación de la especialidad de Educación Secundaria Informática en la Facultad de educación de nuestra Sede, se orienta a la búsqueda de la verdad científica y a la preparación de personal altamente capacitado, con cultura humanística y criterios de permanente actualización y superación. El avance de la ciencia y la tecnología que cada vez se hace mas intensa, presenta un desafió constante para toda institución universitaria. La informática automatizada desde la última década.Tiene un peso considerable en el desarrollo de la educación.

En los procesos principales de la función educativa, como son el académico y el administrativo, se utilizan los sistemas de información para incrementar la productividad y mejorar la calidad de la educación. Por otro lado el desarrollo de redes de comunicación permiten actualmente el uso de Internet e Intranet para integrar las instituciones educativas y su información en mercados electrónicos vías sistemas ínter organizacionales con aplicaciones multimedia.

Objetivos

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Conocer y reflexionar sobre la sociedad informática, analizando tanto las nuevas posibilidades que ofrecen, así como los riesgos y nuevos retos que se plantean.
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Conocer las posibilidades de la informática y telemática en las distintas áreas del ámbito educativo.
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Conocer programas informáticos básicos y servicios de Internet, Intranet y Extranet adecuados para la gestión de la actividad educativa.
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Saber distinguir y reconocer los diferentes tipos de software informático aplicado a cualquier proceso de enseñanza / aprendizaje y las teorías de aprendizaje en las que se sustentan.
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Analizar diversos tipos de indicadores tanto de calidad, producción, productividad, eficacia y eficiencia para evaluar el software educativo.
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Realizar el análisis, diseño y desarrollo de software educativo multimedia / hipermedia en educación.
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Realiza el diseño y desarrollo de páginas Web (con tecnología orientado a ambientes Web)
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Evaluar, seleccionar y conocer los programas utilizados en la investigación educativa y el análisis de la información, tanto en la metodología cuantitativa como cualitativa, considerando sus características principales y su utilidad.

Conceptual
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Teorías, Técnicas, Procedimientos y Modelos Matemáticos.
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Aspectos básicos y avanzados de programación.
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Normas para el uso del Software.
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Teorías Pedagógicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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Aspectos formales para la gestión de centros de información.
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Conceptos en torno a la informática educativa y métodos y procedimientos de investigación
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Software y Hardware: Lenguajes de Programación, Base de Datos, Análisis y Diseño de Sistemas, Herramientas multimedia, Diseño Web, Herramientas de Aplicación y Redes de Información.

Procedimental

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Analiza y usa técnicas de programación.
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Desarrolla y pone en marcha métodos y técnicas que favorecen el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de material didáctico informático.
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Evalúa, selecciona y aplica Software Educativo, Redes Educacionales y recursos informáticos aplicados a la educación.
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Gestiona el proceso de enseñanza-aprendizaje aplicando con eficiencia modelos, técnicas, instrumentos y estrategias educativas a través de medios informáticos.
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Elabora, dirige y ejecuta Proyectos de Sistemas de Información en el ámbito Educativo.
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Elabora y desarrolla proyectos de investigación de Software Educativo.
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Planea, Organiza, Dirige e Implementa los requerimientos informáticos de Centros Educativos.

Actitudinal

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Valora la honestidad, responsabilidad y seguridad en el desarrollo de sus funciones.
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Se identifica con los valores y principios católicos.
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Es proactivo en el desarrollo de sus actividades.
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Reconoce la importancia de la libertad en la formación de equipos de trabajo.
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Valora los materiales y/o instrumentos de enseñanza.

Mercado laboral

El Egresado de Educación Informática, ejerce su profesión en organizaciones públicas y privadas desempeñándose como:
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Analista y Diseñador de:
  Sistemas de Información Educativo.
  Software Educativo (Material Educativo)
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Evalúa diversos tipos de software en el área de la educación en el nivel de gestión como en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
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Administrador de Redes Educativas.
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Asesor de Proyectos Educativos Informáticos en organizaciones del sector público y/o privado.
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Docente de Organizaciones Educativas Públicas y/o Privadas.

 
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