Prólogo
de Nikolaus Lobkowicz
Introducción de Luigi Giussani
Nota editorial de la primera edición
original de 1977
PRIMERA PARTE: UN MÉTODO
EDUCATIVO: NOTAS INTRODUCTORIAS
I. Un problema de método
1. Italia, últimos años
cincuenta: cómo surgió una
intuición
La prueba del riesgo
2. Un camino común para el educador
y el educando
El primer paso
El reconocimiento del misterio: raíz
de la tensión moral
Nuestra seguridad sólo se encuentra
en el misterio
3. De un método, un movimiento
II. Dimensión personal
y dimensión comunitaria
1. La encarnación de un valor
es inevitablemente histórica
Un lugar que hay que construir
2. Una cuestión personal
Afirmarse reconociendo el valor del otro
Un trabajo personal que se desarrolla
«colgados» de Dios
3. Una cuestión comunitaria
Origen de una porción de humanidad
diferente
4. Condiciones para poder construir
«Caminar humildemente con tu Dios»
III. Tiempos y contextos en la
práctica de un método
1. Ayer y hoy: la educación en
el riesgo de usar la libertad
Un reclamo continuo
La «educabilidad»: una continua
juventud
2. Un método que empieza a convertirse
en historia para algunos
Un deseo y una propuesta
SEGUNDA PARTE: DINÁMICA
Y FACTORES DEL ACONTECER EDUCATIVO
Observaciones preliminares
Primera premisa
Segunda premisa
I. La lealtad con la «tradición»,
fuente de la capacidad de «certeza»
1. Valor que tiene este principio
2. Las consecuencias de su negación
II. La autoridad: el carácter
existencial de la propuesta
III. Verificación personal
de la hipótesis educativa
1. Su necesidad
2. Sus condiciones
3. Sus «dimensiones»
IV. El riesgo, necesario para
la libertad
Conclusión
TERCERA PARTE: CRISIS Y DIÁLOGO
I. Paso crítico
1. «Crisis» y «crítica»
no coinciden con duda o negación
2. Fidelidad y libertad frente a la tradición
3. El compromiso con la tradición
cristiana
4. El compromiso, medio de verificación
II. Apertura al diálogo
1. Una idea de diálogo
2. Condición para el diálogo
3. Situación actual
III. Conclusión
CUARTA PARTE: ESTRUCTURA DE LA
EXPERIENCIA
La experiencia como desarrollo de la
persona
La naturaleza como lugar de la experiencia
El error en la experiencia humana
El misterio de Dios revelado en el campo
De la experiencia humana
La experiencia cristiana
QUINTA PARTE: CONVERSACIÓN
CON LUIGI GIUSSANI
Índice onomástico
Índice temático
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